为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,落实立德树人根本任务,不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性,乌兰县教育和科技局组织全县8所中小学于8月28日下午召开首届中小学德育体系建设交流研讨会。
会上,8所中小学专职副书记围绕“落实立德树人根本目标·构建多彩德育课程体系”这一主题,开展“分享+交流”活动。第二中学许凤生同志以“党建带群建工作为抓手,精心打造德育工作新亮点”为题,强调团支部和少先队要在德育教育工作中发挥龙头作用,并充分利用茶卡莫河驼场有利条件,挖掘红色教育底蕴,谱写德育教育新篇章;第四中学尹得燕同志通过“五化”,提炼出德育课程新目标,将“德育活动”和“德育实践”纳入德育课程体系中,使德育活动体系更加系统、更加规范;第五中学李晓红同志与五中教师共同探讨出切合实际的初中部和小学部德育课程设置,通过建立“根植家国情怀、培育文明教养、强化责任意识、树立理想志向”四大德育领域,详细规划出德育内容和德育形式;实验小学王军红同志提出要把德育放在首要位置,扣好立德树人的第一颗扣子,以“基础课程+活动课程+隐性课程+主题教育”为载体,努力构建学校德育工作体系,并在此基础上提出了几点思考,为下一步工作的顺利开展奠定了良好基础。
会议要求:一要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。学校党组织要充分发挥政治核心作用,切实加强对学校德育工作的领导,把握正确方向,推动解决重要问题。校长要亲自抓德育工作,规划部署推动学校德育工作落到实处,学校要完善党建带团建机制,加强共青团、少先队建设,在学校德育工作中发挥共青团、少先队的思想性、先进性、自主性、实践性优势。二要从中小学生的身心特点和思想实际出发,精心进行顶层设计,全面、系统地从整体上设计德育活动,促使活动系列化、整体化,注重循序渐进、注重因材施教,润物细无声,真正把德育工作做到学生心坎上。三要创新工作模式,完善德育载体,突出实践环节,拓展有效实施德育的方法途径,使德育工作融合于学校特色文化建设、融合于学校课程建设、融合于学科课堂教学、融合于学校制度规范建设、融合于社会实践活动。